联合国教科文组织提出了“终生学习”的概念，每一个人在他的有生之年需不断地学习，  接受新的信息，淘汰旧的知识。阅读是掌握信息的主要手段，它跟随并影响人的一生。如果在幼儿园阶段就把孩子的阅读习惯培养好，进入小学后，孩子从学习的过程中找到乐趣，学习成为孩子的内在需要，而不是为家长而读，家长就不会因为您孩子的学习问题而烦恼。  那么，如何培养孩子的阅读习惯呢？  首先，家长要创造爱读书、读好书的家庭氛围。家长每天读书看报，言传身教。如果家  长自身沉溺于麻将、扑克，孩子又如何对读书感兴趣。  其次，家长定期要给孩子提供一些内容广泛的课外读物，如童话、寓言、科普书籍等。  再次，家长可每天在家设置固定阅读时间，托班可每天15分钟，时间随着年龄的增长而  不断拉长，到大班每天30分钟。有的家长反映，孩子在家中也看书，但是只要五分钟就能把书看完，看完后把书一扔，就去玩别的东西去了。对于这种状况，家长不要着急，只要家长耐心和孩子一起阅读，发掘书中有趣的地方，并在阅读时不断提出开放性的问题，鼓励孩子思索解答，最终自己发现问题、提出问题、解决问题，孩子的阅读时间经过一阶段的循循善诱，专注力会提高、阅读时间会拉长。  然后，阅读可从图片较多的书籍慢慢向文字较多的书籍过渡。文字描述的书籍更能拓展幼儿的想象空间。从中班起家长可引导幼儿接触一些带有拼音的读物，最终由家长辅助阅读发展至独立阅读。  最后，家长经常利用空余时间陪伴幼儿上书店。长此以往，阅读习惯慢慢养成，专注能力得到提高，升入小学后，必能适应40分钟一课的小学作息时间。  只要幼儿园与家庭共同配合，阅读终将变成孩子的日常习惯。聪明岛定会墨香满园！